FAKTADELIK.COM – Kepala Sekolah Mamara menyampaikan tanggapan dan klarifikasinya terkait isu serta tuduhan yang beredar mengenai kondisi di sekolahnya. Melalui wawancara saat dirinya dipanggil menghadap di kantor Dinas Pendidikan Kabupaten Luwu pada hari Senin, tanggal 3 Juni 2024, Kepala Sekolah mengungkapkan kebingungannya terhadap klaim yang tidak berdasar tersebut.
“Saya heran dengan adanya informasi itu, hal seperti itu tidak ada. Saya heran kenapa ada berita begini,” ujarnya. Menurut Kepala Sekolah, tuduhan-tuduhan yang disampaikan tidak memiliki dasar yang jelas dan hanya menimbulkan kebingungan di kalangan masyarakat.
Ia menegaskan bahwa kondisi di sekolahnya aman dan tidak ada masalah seperti yang dituduhkan. “Kami di sini aman-aman saja, tidak ada masyarakat yang mengeluhkan apa pun,” tambahnya. Kepala Sekolah memastikan bahwa tidak ada keluhan dari masyarakat terkait kondisi sekolah, dan semua berjalan sesuai dengan prosedur yang ada.
Terkait tuduhan bahwa dirinya tidak memfungsikan bendahara sekolah, Kepala Sekolah dengan tegas menolak informasi tersebut. “Informasi itu tidak benar, dan saya diduga tidak memfungsikan bendahara. Kami bekerja sesuai prosedur yang ada,” jelasnya. Ia menekankan bahwa semua staf, termasuk bendahara sekolah, menjalankan tugasnya sesuai dengan peraturan yang berlaku.
Untuk meredakan kekhawatiran dan memberikan transparansi, Kepala Sekolah mengundang siapa saja yang meragukan kondisi di sekolah untuk datang dan melihat langsung. “Silakan datang ke sekolah kami untuk melihat kondisi di sekolah kami,” ajaknya.
Menurutnya, dengan adanya klarifikasi ini diharapkan masyarakat dapat memperoleh gambaran yang jelas dan faktual mengenai kondisi di Sekolah Mamara.
Kepala Sekolah berharap agar isu ini tidak berkembang lebih lanjut dan masyarakat bisa mendapatkan informasi yang benar dan akurat mengenai situasi di sekolah.
“Saya berharap agar isu ini tidak berkembang lebih lanjut dan masyarakat bisa mendapatkan informasi yang benar dan akurat mengenai situasi di sekolah kami,” tutupnya. (*)
